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中國文學 – 研討會/工作坊參考資料教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施。 課程詮釋及學習評估 ...

個別僱主可酌情決定是否承認這些課程可令學員獲取的任何資格。

教育局於2021/22學年起推行「優質教育基金電子學習撥款計劃」，繼續為清貧學生提供流動電腦裝置及上網支援。如欲了解有關 ...

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。

個人、社會及人文教育學習領域各科常用英漢辭彙 ...

教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施。

小學中國語文科新任科主任導引：課程領導的角色、職能和權責 (修訂) (2025/1/4及2025/5/10) 單元一：新修訂小學課程的內容重點、課程配套資源介紹及評估素養 (網上自學課程) 單元二︰科主任的課程領導角色、職責及科務工作規劃與實踐 科主任的課程領導角色和職責 ── 浸信宣道會呂明才小學 ...

簡介 背景 理念和架構 使用須知 商分數（Q-值）和百分位數分數（P-值） 評估報告 自學短片及簡報 版權事宜 常見問題 培訓資料 聯絡我們 ...

教育局建築物、設施和服務的無障礙事宜 政府一貫的政策目標是為殘疾人士提供無障礙的環境，令他們能與其他人在平等的基礎上進出處所及使用其中的設施和服務，幫助他們獨立生活和全面融入社會。 為推動各政府部門合力提升政府處所的無障礙通道和設施，政府引入了無障礙統籌經理和無障礙 ...